Status : Tenaga Pendidik
Sulasmi, S.Pd., M.Pd. on Google Scholar
No
Jenjang Pendidikan
Nama Sekolah
Tahun Lulus
SD
SDN Tambahmulyo, Gabus, Pati
2001
SLTP
MTs. Abadiyah, Gabus, Pati
2004
SLTA
MA. Abadiyah, Gabus, Pati
2007
S-1
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi UNY
2011
Kode
Mata Kuliah
SKS
MPE6201
Kurikulum dan Pembelajaran Ekonomi
2
MPE6228
Perencanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Prakarya, Produk Kreatif dan Kewirausahaan
MDK6203
Manajemen Pendidikan
MKK6207
Strategi Pembelajaran Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan
MEK6225
Praktikum Kewirausahaan
MPE6210
UMKM dan Koperasi
MKK6208
Evaluasi Pembelajaran Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan
FEK6201
Dasar-Dasar Ekonomika
MKU6213
Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan
MKK6306
Pengembangan Perencanaan Pembelajaran Ekonomi
3
EIF6203
Ekonomika Makro
EIF5205
Ekonomi Kerakyatan
Ekonomika Mikro
Tahun
Judul
Instansi
Keanggotaan
2010
Perintisan Usaha Bimbingan Belajar yang Berbasis Edutainment Guna Membentuk Siswa yang Cerdas, Mandiri dan Berakhlaq Mulia
UNY
Anggota
Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Kecerdasan Interpersonal Mahasiswa FISE Angkatan 2009 Universitas Negeeri Yogyakarta
Ketua
Modul Pendidikan Tanggap Bencana Untuk SMA Sebagai Langkah Preventif Dalam Mengurangi Resiko Bencana Alam di Daerah Bencana Provinsi D.I.Yogyakarta
Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X MAN Yogyakarta II
Peneliti
2020
Penerapan Business Model Canvas Untuk Mengembangkan Mindset Wirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
RG DIPA FE UNY
Judul Pengabdian Kepada Masyarakat
Skema Pengabdian
Sumber Dana
2013
Pelatihan Kewirausahaan Pembuatan Batako untuk Warga Rentan Ekonomi Pasca Erupsi Merpi di Desa Talun, Kecamatan Kemalang, Kabupaten Klaten
PPM Kelompok
DIPA FE UNY
Pelatihan pengelolaan usaha budidaya sayuran sebagai upaya peningkatan pendapatan Rumah tangga pada saat pandemic covid-19 di Klaten
2021
Pengembangan Model Pembelajaran Daring Berbasis Collaborative Skills
